ثكلى تحملت وسوريا تألمت

 .. ثكلى تحملت وسوريا تألمت ..

امٌ يئن فؤادها ويحترق شوقها وتعتصر الاّمها وتكابد مرارة الحياة وُظلم اهلها 

امٌ اُنتهكت غرائزها بقتل اطفالها 

امٌ مزقوا جوارحها وشتتوا فؤادها واضنوا مرادها وساوموا على ضعفها وقلة حيلتها باصطياد فلذات اكبادها ومطمح امالها 

امٌ مزقوا امالها وبعثروا وجدانها وحرقوا عزمها وكسروا سلم مجدها

امٌ اضناها تعب الحياة بتربية اولادها واعياها شوق الملاقاة برؤيتهم يكبُرون امام ناظريها ويتنعمون بأخلاق زُرعت بذورها من تحت يديها 

كانت طفلةً تنظر الى الحياة بعين البراءة وترتاد خاطرها بالمحبة والاخلاص 

تمسك طفلتها الصغيرة وترضعها وتلاعبها وتسامرها 

تعلم بفطرتها انها ستصبح اما في يوم من الايام 

تعلم بفطرتها انها سترتادُ اعظم مكانةٍ في هذا العالم برحمتها وعطفها وحنينها الذي وهبها الله تعالى اياه 

استعدت منذ منذ طفولتها لهذه المهمة وابت الا ان تتقمص دور الامومة في طفولتها وتصبغ عليها براءتها وتلتمِس بها رحمتها 

وبعد ان كبُرت نضجت عاطفتها وارتسمت ملامح رحمتها واصبح فؤادها يقطر شوقاً وحنيناً الى هذه الحياة... تنظر الى الحياة بمنظارٍ اُشبع بعذوبة النقاء واستوفى اجمل احاسيس الطُهر والارتقاء 

لا تنظر الى الحياة بمنطقية العقلاء ولا بحكمة البلغاء وانما بمنطقية الرحماء وبإلهامِ الشعراء 

دقت احاسيسها وفاضت مشاعرها وازهرت ثمار شوقها ..... تنتظر فارس احلامها ومنبع الهامها ومُستقر آمالها ومُستودع اسرارها ومُضمِد جروحها والآمها

كل يوم يمر بها تشعر انه يُعانق انفاسها ويُسابق اشواقها ويُسامر اهازيجها 

تنتظره بشوق لكي تهبه بيتاً كاملاً اُسس على البراءة والمحبة والحنين والمودة والرحمة والسكينة  .. كيف لا وقد قذف الله  بها رحمةً جعلتها منبع الحنان لبني البشر 

كيف لا وقد كابدت وعانت لكي ترتقي بنسلنا وتعمُر نفوسنا وتهذب طباعنا 

منحته اسباب السعادة واعطته آمال الريادة وبصرته بمشاعر الصبر والقيادة 

الهمته الصبر في وقت شدته والتفاؤل في يأسه والنجاح في خسارته 

تمسح عنه الاحزان وتبدلها بسعادة واطمئنان 

ركبت معه سفينةَ الحياة بقلبها وقاومت امواج الصراعات بحكمتها وصبرها وقادت المركب بكبريائها وحافظت على مساره بعفتها واخلاصها 

لم تبالي بما يخفيه لها  من عواصف الإعصار وإسهاب الامطار وإعياء الاسفار وإنما اقبلت على الإبحار واقسمت ان تصل الى جزيرة الطُهر والازدهار بمعاناة الكبار وببراءة الصغار 

ما ازكى عتابها اذا اختلط بحزنها وشفقتها وما اعظم كلامها اذا اختلط بصبرها وجمالها وعطائها 

تشعر بطفلها يتقلب في رحم ٍ لم ولن يشعر بالدفئ في يوم ٍمن الايام الا بالرجوع اليه 

تشعر بحركته بسكونه بنبضه برقته بعجزه بشوقه بانسجامه  ااااهٍ يا طفلي

نعم تشعر بكل هذا  لأنها تَعُدُ انفاسها عداً لكي تراه يخرج الى الدنيا سالماً معافا تحتضنه تداعبه تلاطفه تعانقه تسامره تعاتبه 

تعقد عليه الكثير من الآمال وترتجي منه ان يكون قدوةً للرجال وصانعاً للابطال ومجدداً لزمانٍ تجتاحهُ سطوة الظلم وتنتابه ُمرارة الوهن  وتغدوا عليه فتنُ الدهر بالكثير من النزوات والآهات 

طفلٌ جدد عالمها وعقدت عليه آمالها وبشرت به زمانها واوغلت الخوف في نفوس اعدائها 

كل هذا ولا يزال طفلها في رحمها

ما اعظمها وما اعظم قلبها تلك الانسانة .. فلولاها لما وُجدت للحياة اي معنى 

خرج من رحمها وهو يصرخ وكأن الدنيا كلها لم تسعه ولسان حاله يقول : لم اخرج باكيا الا لعلمي بأن رحمك اعظم مستقر لي في هذا الكون  .. الا ترون اني بعد الخروج الى الدنيا لا يهدئُ حالي الا بدفئ احضانها وبرودة انفاسها وعبير شوقها وحلو ابتسامتها ورقة ناظريها  

امي في سوريا 

كل يومٍ يمر بك دهر من الألم 

كل يمر بك تشعرين بحشرجة الانفاس وتوقف القلب والاحساس

قصوا جناحها بقتل زوجها واكدوا جنانها بقتل اطفالها وادموا فؤادها بقتل قومها وقطعوا اوصالها بقتل اباها 

تمر في مخاض اليأس والظلم والعجز والاضطهاد ولكن هذا المخاض سيمنح العالم مجدا وسؤددا ونصرا لطالما ارتقوا به جراء صبرها 

انا ام في سوريا 

فيا امتي حالي هو كحال اي امٍ في هذا العالم 

لي قلبٌ اشعر به 

لي عقلٌ اعي به 

لي ربٌ التجئُ اليه 

فقلبي يفور غليانا على اجرامنا ووحشيتنا وظلمنا واهلاكنا لبعضنا وكأننا وحوش ليل

يتربصون ضعف ضحيتهم فراحوا يطاردونها في ظلمات الليل وراح قلبها يدق خوفا

وانكسار ولكنها واثقة بأن هذه الظلمة لا بد لها من زوالٍ واشراق  وان الكواكب ستشهد

على جريمةٍ اهتزت لقبحها نواميس الكون وارتعشت لمأساتها قلوب الخلائق

نعم يا قومي انني عندما ارى طفل قريبتي يشيع وزوج جارتي ينعى ووالد صديقتي يدفن

وعمي يصلى عليه وابي يُغسل فأنا في هذه الغابة اُطارد

واي عقلٍ يستسيغ فعلكم ايها المجرمون

عقلي ارتحل بعيدا واخذ زاده من الأسى والحرمان والمذلة واثقله هذا الزاد ظلما وحسرةً وحارت به طريقه   فهي ليست كباقي الطرق فتارةً تتيه به وتارةً تتزلزل من تحته وتارةً تتقلب ببصره وتارةً تكون كلها مجتمعةً
فإلى اين الطريق يا عقلي فأنت مأسور لخطيئةٍ ارتكبوها قاتلهم الله

عقلي اٌسر لقلبي وقلبي مأسور لك يا طفلي ..لك يا زوجي..لك ابي ..لكِ يا امي ...لك يا اخي ..لكِ يا سوريا
ولن يتحرر هذا القلب الا بعودتكم وملتقانا في الجنة ان شاء الله يا اهلي 

وانت يا وطني لا بد وان تصبر كصبر قلبي

وانت يا ربي وحدك بقيت لي فقلبي تاه في ممرات الظلم والحسرة وعقلي اُسر له 

يا ربي اليك الملتجا فأنت لن ولم تترك ظلم الظالمن ومكر الماكرين ( ويمكرون ويمكر الله والله خير الماكرين )

سنتك في هذا الكون انه مهما اشتدت ظلمة الحياة فلا بد وان تنقشع شمسها ويسطع نورها وتطل علينا برحمتك وعدلك يا رب

اللهم انصر امي في سوريا 

اللهم ارحم اطفالنا وامهاتنا وابائنا واخواننا في سوريا 

اطفالٌ وُلدوا على البراءة وتفاجؤوا بوحشية اهلها ولكنهم احتفظوا بها وابوا الا ان يموتوا عليها 

امي لا تحزني فأنا اطير بجناحاي في الجنة وسأكون شافعا لك ولأبي بإذن ربي

هذه المقالة اهديها لأمي في سوريا 

محبكم 

مالك علي 

مرض العصر ... الاكتئاب .....

    
بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله الذي لولاه ما جرى قلـم، ولا تكلم لسان والصلاة والسلام على سيدنا محمد (صلى الله عليه وسلم) أفصح الناس لسانـاً وأوضحهـم بيانـاً ثم أما بعد :

مما لاشـك فيه أن هذا الموضـوع من الموضوعـات الهامة التي تلامس واقع حياتنا، لذا سـوف أكتـب عنه في السطور القادمـة متمنياً أن أحوز أولاً على رضى الله عز وجل وأتمنى أيضاً أن يعم به الخير والمنفعة، وأبدأ ممسكاً بالقلم متوكلاً على الله لأكتب
حروف تشع بنور المعرفــة بإذن الله.

نلاحظ أن بذرة الشجر تختفي بعد أن يثبت جذرهـا بالأرض وبعد أن يخرج منها الجذع فأين استقرت النواة ! لو عرفنـا هذا الشيء لَكُنّا تحكمنا بأعمارنــا لكـن هذه الأمور من أسرار رب العالمين في خلقه، إذن إن أعمارنـا ليست تحت تصرفانا متى تبدأ ومتى ستنتهي لذا علينا أن نعيشها بأكملها من عمــلٍ وأمــل، ومن أفــراحٍ وأتـراح فكلنا له جانب مظلم كالقمر !!

فهذه عقبـات التحوّل التي نَمُر بها في تلك الحياة فعلينا أن لا نقف على عقبة منها بل نتابع المسير. انتشر في أيامنا هذه مصطلح يطلقونه على من تضيق به الدنيـا ويصيبه وهن في البدن ووحـدة في القلب وضيق في الصـدر.. ألا وهو مصطلح (الاكتئاب) أو يطلقون عليه القاتل البطيء !!

أولا سنتطرق لمفهوم الاكتئاب في اللغة وأيضاً في الاصطلاح ومن ثم إلى الدخول في فحوى الموضوع ومعرفة أعراضه وأسبابه وطرائق علاجــــه.

أولاً : مفهوم الاكتئاب

في اللغة من الجذر (كَأَبَ) وهو سوء الحال والانكسار من الحزن.

أما اصطلاحـاً : وهـو خليط من الحالات المرضية وغير المرضية التي يتغلب عليها طابع الحزن مصحوباً بنوبات فقدان الرغبة في هذا العالم واستثارة أفكار حزينة ومعايشة الألم.

* نستنتج من التعريف السابق أن الاكتئاب يتولد من الشعور بالحزن يغلب على الشخص يغلب عليه التشاؤم والسوداوية وقلة الحيلة على عنصر الأمل ومن ثم استثارة أفكار حزينة ومعايشتها ويشعر حينها بحالة فقدان الحيلة والسيطرة على الأمور.

ثانياً : أعراض الاكتئاب

يكون الشخص المكتئب كالجالس تحت جبل من الهموم يخشى أن يقع عليه، ومن الأعراض ما يلي:

1- ضيق في الصدر ووهن في القلب.

2- قلة الحيلة وعدم السيطرة على مشاعره، حيث أنه يغلب على مشاعره الحزن والألم.

3- يضفي على طابعه الشخصي اليأس ولإحباط و الرغبة في التخلص من الحياة بشتى الطرق (التخلص من النفس...).

4- يشعر كأنه عالة على نفسه وأنه لا ينجز المسافات التي يجب أن يقطعها.

5- يتصور وكأن الدنيا سوداوية ، وأن خيط الأمل قد انقطع منها.

6- العصبية الزائدة والتوتر الشديدين.

7- الهياج وعدم الاستقرار البدني.

ثالثاً : أسباب التي تؤدي إلى الاكتئاب

من أهم الأسباب التي تؤدي إلى الاكتئاب ما يلي :

1- يرجع سبب هذه الحالة أولاً ضعف الوازع الديني ، وبعده عن خالقه – جل وعلا- مما يجعل قلبه قاسياً ومعيشته ضنكا لقوله سبحانه وتعالى :

(وَمَنْ أَعْرَضَ عَنْ ذِكْرِي فَإِنَّ لَهُ مَعِيشَةً ضَنكًا وَنَحْشُرُهُ يَوْمَ الْقِيَامَةِ أَعْمَى)

                                                                                      طه:124
2- الضغوطات التي يواجها في حياته من البيئة المحيطة به، ومن البيئة الخارجية في العمل أو المدرسة .. الخ. 

3- اضطراب النوم وقلته .

 

4-عدم المبالاة بالوقت وتنظيمه ، بحيث لا ينظم جدول يحوي الأعمال التي سيقوم بها في ذلك اليوم مما يؤدي إلى الفوضى والإرباك والتوتر ، وتكرار ذلك يؤدي الشعور بالاكتئاب. 

رابعاً : العلاج وطرق الوقاية من الاكتئاب:-

غالباً ما يزول الاكتئاب تلقائياً بعد أيام أو أسابيع قليلة، لكنه في حالات أخرى قد يتطلب دعماً ومساعدة متخصصة، وقد يحتاج الأشخاص الذين يعانون من كآبة شديدة الدخول إلى المستشفى حتى لا يسبّبوا الأذى لأنفسهم ، وهناك طرق لمحاولة التخلص من هذا المرض منها :-

1- حُسن الظن بالله بالقرب منه والرجوع إليه ، حتى يطمئن قلبه  وتهدئ روحــه حيث  قال أعز من قائل :

(ألا بِذِكْرِ اللَّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ).

2-  الاهتمام بالوقت وتنظيمه ، والحرص على ملئ الفراغ بما هو مفيد وشيق لتغيير نفسية الشخص وشعوره بالارتياح .

3- يمكن للشخص أن يقوم بتغيير الروتين اليومي الذي اعتاد عليه.

4- التواصل مع الأصدقاء والتحادث معهم يمكن أن يساعد أيضا في مواجهة الاكتئاب.

5- أخذ قسط كافي من الراحة والنوم وعدم التفكير بالماضي والحزن الذي حصل في

تلك الأيام.

* كما أن هناك علاج ذكره بعض أهل العلم وهو الرجوع الى طبيب لوصف مستحضر طبي من الدواء والعقاقير ..
أما من ناحيتي فلا أنصح بذلك العلاج لأن الإنسان بيده يشق طريق السعادة ومجاوزة طريق الحزن واليأس.

وأخيراً وليس آخراً :-

وهذا لكل بداية  نهاية وخير العمل ما حسن آخره ، وخير الكلام ما قلّ ودلّ ، وبعد هذا الجهد المتواضع أتمنى أن أكـون موفقاً في سردي لعناصر الموضوع وملمة بأهم زواياه . لا أملك إلا ان أقول قد عرضت رأيي وأدليت بفكري في هذا الموضوع . وخير الختام السلام والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته...

بقلم :
روضة البدوي

من حب البقاء الى حب الفناء (انحراف الغرائز )

عندما تلجئ غرائزنا الى حب الفناء والرغبة في الخلاص عندها نعلم اننا لم نعد نسيطر على مسار حياتنا وان حياتنا ليست بأيدينا فافكارنا تشتت واوراقنا تبعثرت ومشاعرنا تهدمت وغرائزنا انحرفت
حب البقاء هي غريزة جبلنا الله عليها لأننا اهل التكريم فإذا انحرف الانسان عن هذه الغريزة فأعلم ان هنالك من حاول ان يتلاعب بهذا التكريم
هذا ناقوس خطر لا بد وان نعي له لأنه ان دل فإنما يدل على احتقان اصبح يتغلغل في غرائز الانسان ويتلاعب بها
نسأل الله تعالى ان يعطينا الحكمة وان يبصرنا بهذه الدلالات الخطيرة

مالك بن علي

مدينة الصغار في اليابان

والأطفال العرب ماذا يتعلمون ؟

مدينة الصغار في اليابان

هي مدينة للصغار يعيشون فيها حياة الكبار.
مدينة ترفيهية مبنية على فكرة جعل الأطفال
يجربون 80 وظيفة مختلفة
بشكل عملي وقريب جدا إلى الواقع
                                        كل ما تتخيل من أعمال..يجعلهم يستشعرون الوظائف المختلفة منذ
سن مبكرة حتى يحدد الطفل المهنة
التي يهواها في المستقبل

فى مكاتب الطيران

العمل فى الفنادق وكيفية تجهيز
الوجبات ونظافة الادوات

التدريب على مهنة الطب
واجراء عمليات جراحية

التدريب على السير بانتظام فى
حالة حدوث كارثة طبيعية

التدريب على اجراء جراحات للحيوانات

التدريب على تقديم نشرة أخبار كيدزانيا على الهواء مباشرة
وظيفة محقق صحفي حيث يسير الأطفال في المدينة
ويقومون بعمل لقاءات مع الناس

التدريب على وظيفة مضيفات طيران
من حيث تقديم خدمة متميزة

أسلوب تربية جميل يعلم الأطفال بالطرق
العملية وليس فقط بالكلام


فعلا التقدم الحضاري عجب عجاب
نحن أفضل منهم .. ولكن !!!!!!!!

ستيف جوبز (صاحب شركة ابل ) ودروس من حياته

     ستيف جوبز (صاحب شركة ابل ) ودروس من حياته

                                                                                                        

طالعتنا الصحف بالأمس القريب بنبأ وفاة عبقري أبل وصانع نجاحاتها ستيف 

جوبز،وطار الخبر وسقط كالصاعقة على محبي شركة أبل والأيفون والأيباد 

وأخواتهم،والحق هو أن الرجل -وإن لم يكن مسلماً-إلا أنه يستحق التقدير لما له من 

 تأثير على الحقبة الحالبة والماضية،فقد إستطاع تأسيس شركة أبل للكمبيوترمن 

لاشيء، ومن ثمة عمل على تطوير الشركة بكل تفان حتى إستقال منها قبل أربعة 

أسابيع من وفاته.

 

ستيف جوبز يستعرض جهاز أبل II

  وقد تناولت الصحف والمجلات الكثير من تفاصيل حياته،ولكنني سأركز هنا على 

بعض الدروس والنقاط التي قد إستخلصتها من مسيرة حياته وكفاحه،علنا جميعاً 

نستفيد منها وقد ننجح نحن العرب يوماً ما في إستنساخ تجربته والسير 

على خطاه،وهي من باب أن الحكمة ضالة المؤمن،إليكم أوجز بعض الدروس 

المستفادة من محطات حياته :

الدرس الأول : الإجتهاد والمثابرة والعناد لتحقيق الأهداف.

فقد تلقى دروساً في الكمبيوتر وهو في الثانوية العامة،ورغم أن والديه بالتبني أصرا 

عليه ليكمل تعليمه الجامعي إلا أنه قرر ترك الجامعة وممارسة هوايته،فقطعا عنه 

مصروفه الدراسي،فما كان منه إلا أنه قرر أن يصرف على نفسه وقد عمد إلى بيع 

زجاجات (الكوكاكولا ) الفارغة ، ونام على الأرض عند بعض الأصدقاء.

قال فيما بعد : (لو ما كنت تركت الكلية ،ما كان موديل (ماك) ظهر بصورته التي ظهر بها).

الدرس الثاني: البداية من الصفر مع الإعتماد على النفس وبإمكانات هزيلة.

المعلوم أنه أسس شركة أبل في حجرة صديقه وشريكه في العمل ستيف 

ووزنياك،وتمكن من طرح جهاز أبل 1 في عام 1976 ليبيعه بسعر 666 

دولاراً،حيث تمكن من بيع 200 وحدة في عام واحد.وقد وصفت الصحف آنذاك 

الجهاز بأنه أول جهاز كمبيوتر شخصي في العالم.

الدرس الثالث: قوة تأثيره وإقناعه للآخرين بالعمل معه.

في عام 1983 إستطاع إستدراج صديقه القديم جون سكالي للعمل معه من شركة 

(بيبسي كولا) ليصبح الرئيس التنفيذي لشركة أبل،حيث ذهب إليه وسأله : (هل تريد 

بيع المياه بالسكر والكاراميل بقية حياتك؟! أم تأتي معي وتغير العالم؟!) .لقد كان واثقاً أن ما كان يفعله له تأثير كبير على العالم من حوله.

الدرس الرابع: عندما يفصلونك لا تستسلم أبداً وإبدأ من جديد.

حصل عام 1986 عدة خلافات داخل شركة أبل نتيجة للمنافسة الشديدة من الشركات 

الأخرى،وحدث ما لم يكن في الحسبان ،جون سكالي نفسه إضطر إلى فصل ستيف 

جوبز ومجموعة مهندسين من الشركة!! فهل تعتقد أن ستيف جوبز تأثر أو غضب 

 أو إنهار..؟!! إن هذا يحدث للضعفاء فقط. إستمع إلى ما قاله بعد ذلك، لقد صرح 

قائلاً إن عزلي هو أفضل شيء يمكن أن يحدث لي) وقال كلمة ستبقى حكمة للزمن

 

بدلاً من العبء الثقيل بسبب النجاح،جاء العبء الخفيف بالبداية من نقطة الصفر).

إشترى من أحد المخرجين ستوديو للرسوم المتحركة،ليبدأ عمل شركة جديدة أسماها 

بيكسار،والتي نقلت الرسوم المتحركة نقلة نوعية لتصبح أفلاماً عالمية تستخدم فيها 

تقنيات كمبيوتر بجودة عالية ومذهلة .

وبعد هذا غيض من فيض من الدروس التي يمكن تعلمها من مسيرة هذا الشخص 

الناجح،والذي ترك بصمة لا يمكن أن تمحى في تاريخ شركته والعالم من حوله.وعلى 

حد وصف (صحيفة نيويورك تايمز) له فهو لم يكن يعتبر نفسه مهندساً إلكترونياً 

عادياً ولا مبرمجاً محترفاً ولا مديراً مسؤلاً عن حفنة موظفين،إنما كان يعتبر نفسه 

قائداً تكنولوجياً،يختار أفضل الناس ثم يشجعهم ويحفزهم لإنتاج أفضل المنتجات.

وأختم بسؤال سأله صحفي لستيف جوبز ذات مرة عن سر الأفكار الخيالية التي تتمتع 

بها شركة أبل فأجاب:(إن من يعمل في الشركة ليسوا فقط مبرمجين ،بل رسامين 

وشعراء ومصممين ينظرون للمنتج من زوايا مختلفة لينتجوا في النهاية ما ترونه أمام أعينكم).

قواعد بيل غيتس ( سر النجاح في الحياة العملية )

 

 

 

ألقى بيل غيتس محاضرة في إحدى المدارس الأمريكية وقدم للتلاميذ إحدى عشرة نصيحة أو مهارة قائلاً لهم: مثل هذه المهارات والأفكار لن تتعلموها في المدارس

وخلال المحاضرة ألقى غيتس الضوء على بعض النقاط الخاصة بالتعليم وكيف أن بعض نظم التربية وبعض المناهج والأساليب تعزز الإحساس الكاذب بسهولة النجاح في الحياة، مما يخلق جيلاً من الناس لا يعي حقائق الحياة، مما يعرضهم للفشل عند مواجهة الواقع

وهذه هي المبادئ و القوانين التي شرحها غيتس للطلاب:

القاعدة الأولى:

الحياة ليست عادلة تماماً و عليك أن تقبل و تعتاد العيش في الظروف التي تعيش فيها

القاعدة الثانية:

العالم لا يعنيه مدى احترامك لذاتك و لا كيف ترى نفسك: فسوف يتوقع منك الجميع أن تنجز شيئاً و أن تؤدي دوراً قبل أن ينتابك شعور بالفخر والتباهي

القاعدة الثالثة:

لن تستطيع الحصول على دخل سنوي قدره 60 ألف دولار بمجرد التخرج من المدرسة الثانوية، و لن تتقلد منصباً رفيعاً لمجرد أنك إنسان محترم، و لن تحصل على سيارة إلا بعد أن تجتهد و تجد في الحصول على الوظيفة المرموقة و السيارة الفارهة

القاعدة الرابعة:

إذا كنت تعتقد أن معلمك شديد و عنيف و أن طلباته المتواصلة تفوق طاقتك، فلا تسرع في الحكم و انتظر حتى يكون لك مدير

القاعدة الخامسة:

لا تظن أن العمل في مطاعم الهمبرجر و غسيل الأطباق وظيفة دون المستوى، فقد كان أجدادنا و آباؤنا و ما زال الناس في الدول الفقيرة يتوقون إلى فرصة عمل كهذه

القاعدة السادسة:

إذا ما أخطأت و سقطت و ارتبكت، فاعلم أن الذنب ذنبك، و ليس ذنب أهلك أو والداك, وبدلاً من أن تبكي و تندب حظك، تعلم من أخطائك

القاعدة السابعة:

قبل ولادتك لم يكن والداك شخصين مملين كما تظن الآن، لقد أصبحا كذلك بسبب مصاريف دراستك وارتفاع ثمن ملابسك الجميلة، والنظر إليك وأنت تكبر يوماً إثر يوم، ولذلك وقبل أن تشرع في إنقاذ و تغيير العالم و إنقاذ الغابات الاستوائية من الدمار و في حماية البيئة والتخلص من السلبية في العالم، اشرع أولاً في تنظيف دولابك الخاص،وأعد ترتيب غرفتك

القاعدة الثامنة:

قد تكون مدرستك قد تخلصت من المتفوقين و الكسالى معا، إلا أنهم ما زالوا موجودين في كل مكان

و في بعض المدارس تم إلغاء درجات الرسوب حيث يتم منح الطلبة أكثر من فرصة لإعطاء الإجابات الصحيحة وهي فرص لن يتمتعوا فيها عند الخروج إلى الحياة العملية، ففي بعض الأحيان لا يتم منحنا إلا فرصة واحدة فقط

القاعدة التاسعة:

الحياة ليست سلسلة من الفصول الدراسية المتتابعة، ولن تستطيع أن تقضي كل فصل صيف في إجازة، ولن يكون أصحاب الأعمال مثل المعلمين متفرغين فقط لمساعدتك

عليك أن تساعد نفسك وأن تنجز كل أعمالك على حساب وقتك أنت

القاعدة العاشرة:

الحياة التي نراها في الأفلام السينمائية و التلفاز عموماً ليست واقعية ولا حقيقة

في الواقع لا يقضي الناس كل وقتهم في اللعب والإجازات والجلوس في المقاهي الفارهة، بل عليهم الذهاب إلى العمل وخطوط الإنتاج

القاعدة الحادية عشرة:

عليك أن تحترم زملاءك وأصدقاءك المنهمكين في الدراسة والبحث و الكتابة ليل نهار, ربما تعتبرهم مجانين وغريبي الأطوار، لكنهم سيكونون أكثر استعداداً لمواجهة الحياة وربما ينتهي بك المطاف وأنت تعمل لحساب أحدهم

عندما نفتقد بشريتنا

قد يكون الحيوان اكثر عقلانية ومنطقية من بعض الرؤساء الذين حُرموا العقلانية بسبب طغيان غرائزهم على عقولهم هذه اذا وجدت اصلا وحرموا المنطقية التي وضعوها في ديكورات العدالة والاصلاح وتقديم المصلحة العامة ومن هذه الترهات

اشار احد العلماء ان ...العدوان بين الذئاب لا يدوم بمقدار ما يدوم عند الانسان فالذئاب تتقاتل بكل شراسة ولكن حين يتقاتل ذئبان ويرى احدهما انه مغلوب لا محالة فانه يقوم في الحال بعمل حركات استرضائية للذئب الغالب وينتهي القتال كما ان الذئب الظافر لا يعدو على انثى الذئب المغلوب ولا على جرائه

احيانا نظلم الحيوان عندما نصف بعض الناس بالحيوانات

ولاشك ان الانسان ليس بمنزه ولكن الاصرار على الخطأ دون اتعاظ هو ظلم للنفس وللغير

نفوس بعض المستبدين اخبر عنها الله في القران الكريم ( ولو ردوا لعادوا لما نهو عنه وانهم لكاذبون) هاؤلاء ميئوس منهم

لو ماتوا وعذبوا وعادوا للحياة لعادوا لفظاعتهم وقبحهم وظلمهم وسوء نواياهم وافسادهم في الارض

( اولئك كالانعام بل هم اضل)

فنسأل الله تعالى ان ينتقم منهم وان يرينا فيهم يوما اسودا